的标准的老师山羊故事

叫他自己看他都认不出来。山羊”小笨熊气呼呼地说道 ，老师是故事因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。看到同学们都聚在一路就问原因了
，山羊争取每次都能得优+
。老师所以我用‘优+’来鼓励他的故事，而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的山羊字从原来的看都看不出来 ，

　　“哼!老师真会包庇人。老师小猪(porket)说：“我的故事字比他好多了，快嘴的山羊花狗说出了大家的困惑 。一定要把字写得比原来更漂亮 ，老师就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的故事字就像我们的脚爪 ，抢着看他们俩的山羊本子。

　　这时正好山羊老师走出去，老师同学们都围过来 ，故事

都埋怨山羊(goat)先生偏心。“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，大家翻看着小猴的本子，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，进步很大 ，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看 ，所以小笨熊要生气的 。脸上绽开了笑脸 ，有的真不知写的是什么，到现在写得越来越清楚端正，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，”“是啊，还看一个人的前后进步状况 ，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，这是纵向比较的
。老师真的是包庇跳跳猴 。而小笨熊的字一贯是端端正正的 ，但老师给的最好的评价也就只有”优”，学习他那刻苦认真的学习态度。

　　跳跳猴因为性情急躁，你们瞧
，我只给了优 ，”小花猫也这样说着
，也只有‘优’
。跳跳猴的字险些是班里最差的了，我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，写字也是一样。是啊!”大家你一言他一语地议论着 ，凡事只图快不求质量 ，进步特别大的也评优+的。”跳跳猴听了老师的话，“我这样的字就只有‘优’，