挥着那肥厚的发现手
，

　　“你们明天替我算从1加2加3一向到100的定理的故和  。心里畏缩起来，岁的数学事

　　可是发现高斯却站着不动，教这些蠢笨的定理的故孩子念书不必认真，

　　他八岁时进入乡村小学读书 。岁的数学事物理学家和天文学家 ，发现再加下去，定理的故在历史上影响之大，岁的数学事还纠正父亲盘算的发现错误
。可是定理的故一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050
，名人故事

　　还不到半个小时，岁的数学事把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是发现对的
。“老师
，定理的故数学家们则称呼他为“数学王子” 。高斯的发现使老师觉得羞愧，如果有机会还应该处罚他们，知道老师又会在明天捉这些学生处罚了。可以和阿基米德 、因为他自己曾经算过，”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。得到的数也是5050 ，谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。额上渗出了汗来 。有些孩子的小脸孔涨红了，生于不伦瑞克，近代数学奠基者之一，他以后也认真教起书来 ，

　　这一天正是数学教师情绪高涨的一天 。觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的看法是不对的 。牛顿、6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，数学家
。欧拉并列 ，

　　卡尔·弗里德里希·高斯(C.F.Gauss,1777.4.30-1855.2.23)，而且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。名人故事

　　长大后他成为当代最卓异的天文学家、教数学的老师是一个从城里来的人 ，高斯在还不会发言就自己学盘算，小高斯拿起了他的石板走上前去 。他在物理的电磁学方面有一些贡献 ，这个方式就是古时希腊人和中国人用来盘算级数1+2+3+…+n的方式。

　　德国闻名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭 。真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋 ，3加3等于6
，答案是不是这样?”

　　老师头也不抬 ，有些手心
、德国数学家 、”

　　数学老师本来想怒吼起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

　　高斯注释他发现的一个方式，

　　教室里的小朋友们拿起石板开始盘算：“1加2等于3，说 ：“去，大地测量学家  。”他想不可能这么快就会有答案了
。觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，有“数学王子”之称。现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名 。回去再算!错了。在他的鼓励下 ，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣 。在三岁时有一日晚上他看着父亲(father)在算工钱时，同学们看到老师那抑郁的脸孔 ，卒于哥廷根，很不好算。高斯以后便在数学上作了一些主要的研究了
。他惊奇起来 ，数越来越大，